Cours de langue française

Maquet, Charles

Domaine	Grammaires françaises, remarques et traités sur la langue française
Secteur	Grammaires françaises du 20e s. [2607]
Auteur(s)	Maquet, Charles · Flot, Léon
	Maquet, Charles Datation: 23 décembre 1863-20 octobre 1942 Enseignant français, Charles Maquet est né à Dinan. Elève au Lycée Henri IV, agrégé de grammaire (1887), professeur au collège de Tulle, de Rochefort, de Reims, puis à Paris au lycée Voltaire, au lycée Montaigne, avant de finir sa carrière au lycée Condorcet (1904-1924), où il est successivement professeur de 6e, 5e, et 4e; il collabore au dictionnaire de Benoît et Goelzer (1890). Il fut membre du jury de l'agrégation de grammaire pendant 9 ans. Auteur d'une grammaire française avec Chabrier (1893), d'une grammaire latine avec Roger, il collabore au cours d'histoire de Malet sur l'Antiquité; il participe avec Brunot et Sudre en 1906 aux Conférences du Musée pédagogique. Léon Flot et lui collaborent, à partir de 1911 avec E. Jolivet (pour l'enseignement primaire supérieur) et à partir de 1913 avec L. Roy, directeur d'école à Saint-Maur-les-Fossés (pour le cours élémentaire et moyen, puis pour le cours complémentaire). Flot, Léon Forme complète: Flot, Léon Alfred Victor Datation: 1857-1926 Enseignant français, Léon Flot est né à Montmorency. Instituteur (1882), bachelier ès-sciences (1883), licencié en sciences naturelles (1886), docteur ès-sciences (1890), avec une thèse sur la structure comparée de la tige des arbres. Auteur d'articles sur les fossiles. Membre de la Société géologique de France, vice-président de la Société botanique de France. Il enseigne de 1883 à 1919, en classe de 8e, puis de 7e, au lycée Charlemagne. Charles Maquet et lui collaborent, à partir de 1911, avec E. Jolivet (pour l'enseignement primaire supérieur) et à partir de 1913 avec L. Roy, directeur d'école à Saint-Maur-les-Fossés (pour le cours élémentaire et moyen, puis pour le cours complémentaire).
Titre de l'ouvrage	Cours de langue française: Grammaire conforme aux programmes officiels, Troisième degré, classes de 5e , 4e et 3e
Titre traduit
Titre court	Cours de langue française
Remarques sur le titre
Période	\|20e s.\|
Type de l'ouvrage	Grammaire monolingue pour l'enseignement primaire et secondaire.
Type indexé	Grammaire didactique
Édition originale	1908, Paris, Librairie Hachette pour le cours élémentaire; 1911 pour l'enseignement primaire supérieur; 1912 pour le cours moyen; 1913 pour les cours élémentaire et moyen.
Édition utilisée	S.d., Paris, Librairie Hachette.
Volumétrie	In-8°, 269 pages.; 2 400 signes par page.
Nombre de signes	650000
Reproduction moderne
Diffusion	Ouvrage réédité jusqu'en 1951 pour le cours élémentaire; en 1925 pour le cours moyen; en 1953 pour le cours élémentaire et moyen.
Langues cibles	Français
Métalangue	Français
Langue des exemples	Français
Sommaire de l'ouvrage	Préface. Introduction. Première partie: Notions générales. Orthographe et prononciation (1-8). Etude générale et particulière des mots (9-25). Formation des mots variables (25-30). Sens des mots (30-34). La proposition, la phrase, étude particulière des propositions, équivalents de propositions (35-69). Deuxième partie: Etude des mots: Noms (70-85). Pronoms (86-116). Articles (118-125). Adjectifs (126-148): adjectifs pronominaux, adjectifs et mots numéraux, adjectif qualificatif. Verbe (149-202): forme active, forme passive, forme pronominale, emploi des modes et des temps, accord du verbe. Adverbes (203-210). Prépositions (210-217). Conjonctions (217-220). Interjections (221). Troisième partie: Les Idées et leurs liaisons: l'affirmation, la négation, l'interrogation, ordre, souhait, exclamation (222-231); la coordination, la subordination (232-234); emplois des modes (235-243); le temps dans les subordonnées (243-245); comment on rapporte un discours (246-248); les expressions des circonstances (249-252). La ponctuation (253-254). La versification (255-258).
Objectif de l'auteur	Formuler des règles "catégoriques"; harmoniser grammaire française et grammaire latine; rajouter les acquis de la grammaire historique.
Intérêt général	Représentant tardif de "la seconde grammaire scolaire" (Chervel 1977), très souvent réédité.
Parties du discours	Article partitif identifié à la préposition quand il devient "de"; "si" classé pour la première fois comme adverbe et non comme conjonction interrogative.
Innovations term.	Complément d'attribution classé parmi les circonstanciels; l'ouvrage fait de l'attribut de l'objet une des fonctions essentielles de l'adjectif; les auteurs reprennent à Rocherolles l'idée d'adjectif en apposition.
Corpus illustratif	Exemples forgés, mais surtout citations littéraires (Ronsard, La Fontaine, Corneille, Racine, Mme de Sévigné, Molière, Fénelon, Fontenelle, Rousseau).
Indications compl.
Influence subie	L'ouvrage de référence est la grammaire latine de Maquet et Roger; les auteurs ne revendiquent aucune influence; représentant tardif de la seconde grammaire scolaire qui "rafistole la théorie grammaticale à mesure que le chapsalisme se désintègre" (Chervel 1977, p. 200).
Influence exercée	Nombreuses rééditions jusque dans les années 1950.
Renvois bibliographiques	Chervel A. 1977; Chervel A. 1982
Rédacteur	Julien, Jacques
Création ou mise à jour	1998