Eléments d'idéologie

Destutt, Antoine-Louis-Claude

Domaine	Grammaires françaises, remarques et traités sur la langue française
Secteur	Grammaires françaises du 19e s. [2503]
Auteur(s)	Destutt, Antoine-Louis-Claude
	Forme complète: Destutt, Comte de Tracy, Antoine-Louis-Claude Datation: 1754-1836 Philosophe français, membre de l'Institut dans la classe des sciences morales et politiques (1795); ses Eléments d'Idéologie, qui le rendirent célèbre étaient conçus pour être "la bible du nouveau systême scolaire". Ils paraissent lorsque le projet pédagogique des idéologues est déjà condamné par Bonaparte.
Titre de l'ouvrage	Eléments d'idéologie, seconde partie, Grammaire
Titre traduit
Titre court	Eléments d'idéologie
Remarques sur le titre
Période	\|19e s.\|
Type de l'ouvrage	Grammaire générale appliquée au français.
Type indexé	Grammaire générale
Édition originale	1803 [an XI], Paris, Courcier.
Édition utilisée	Paris, Vrin, 1970, reproduction anastatique de la 2e ed., 1817, avec une courte notice de Henri Gouhier.
Volumétrie	In-18; xiv + 426 pages de 1 150 signes (hors texte: Tableau des temps du verbe simple et abstrait, Tableau Méthodique de tous les temps réellement distincts du verbe simple et abstrait).
Nombre de signes	506000
Reproduction moderne	Paris, Vrin, 1970.
Diffusion	1re éd., 1803, Paris, Courcier, 2e éd., 1817, Paris, Vve Courcier Imprimeur Libraire, 1824, Paris, Mme Lévi.
Langues cibles	Langues du monde (exemples et paradigmes essentiellement en français, mais formes latines, anglaises, allemandes, italiennes)
Métalangue	Français
Langue des exemples
Sommaire de l'ouvrage	Avertissement de l'édition de 1803, p. iii-xij; Table des chapitres, xiii-xiv; Introduction, 1-20; chap. I: Décomposition du discours dans quelque langue que ce soit, 21-34; chap. II: Décomposition de la Proposition dans tous les langages, principalement dans le langage articulé, et spécialement dans la langue française, 35-66; Chap. III: Des éléments de la proposition dans les langues parlées, et spécialement dans la langue française, 67-153; Chap. IV: De la syntaxe, 154-249; Chap. V: Des signes durables de nos idées, et spécialement de l'Ecriture proprement dite, 250-367; chap. VI: De la création d'une langue parfaite, et de l'amélioration de nos langues vulgaires, 368-393; Extrait raisonné de la Grammaire servant de Table Analytique, 394-426.
Objectif de l'auteur	Le but de l'auteur est de construire une théorie du langage en général, quand bien même prédomine une application au français; dans le programme des Ecoles centrales, la grammaire générale n'était pas reliée directement à l'apprentissage des langues.
Intérêt général	Il s'agit de l'une des rares grammaires écrites par un philosophe, qui constitue la seconde partie d'un Cours d'idéologie, c'est-à-dire d'analyse des idées. La grammaire paraît quand ce cours a été supprimé des programmes.
Parties du discours	Interjections, noms et pronoms, verbes et participes, adjectifs et articles, prépositions, adverbes, conjonctions (ou interjections conjonctives), conjonctifs (ou adjectifs-conjonctifs). Intérêt particulier porté au verbe et au système des temps; ce n'est plus le nom, mais le verbe qui est l'élément théorique primordial de la proposition.
Innovations term.	Le conditionnel est conçu comme un imparfait du futur.
Corpus illustratif	Exemples forgés.
Indications compl.	Dans ce style de grammaire, une attention particulière est portée à la définition des catégories et à la construction d'un système global de représentation; introduction d'une dimension génétique: le privilège de la proposition (les parties du discours sont définies par leur rôle dans la proposition) est originaire (les interjections primitives sont interprétées comme des propositions complètes).
Influence subie	Cette grammaire prend place dans la rénovation de la grammaire générale opérée par les idéologues. Si l'auteur renvoie dans son Extrait à Port-Royal, Dumarsais et Condillac, il ne fait jamais, dans son texte, de citations du nom de ses prédécesseurs, ni de renvoi explicite.
Influence exercée	Cette grammaire sera peu citée par la suite, en raison même de la tournure pédagogique que prend la discipline et de son caractère abstrait et général.
Renvois bibliographiques	Auroux S. 1985; Busse W. & Trabant J. (éd.) 1986; Désirat C., Hordé T. & Auroux S. (éd.) 1982; Gusdorf G. 1978; Kennedy E. 1978; Moravia S. 1974; Raby V. 2008; Schlieben-Lange B., Dräxler B., Knapstein H. D., Wolck-Duffy F. J. & Zollna I. (éd.) 1989; Schlieben-Lange B. & Raby V. 2009
Rédacteur	Auroux, Sylvain
Création ou mise à jour	1998